Inbjudningar

Snart är det dags för höstens nybörjare att skolas in till förskoleklass. De barn som går i F-klass nu vill gärna hjälpa till och ta hand om dem. Igår delade vi upp så att alla barn tar hand om varsin ny kompis, en del har träffats förut andra inte. Idag har vi börjat skriva inbjudningar till dem, vi funderade tillsammans på vad vi skulle skriva i brevet. Barnen var väldigt koncentrerade när de skrev, tror man skulle ha kunnat höra en knappnål falla på golvet. Imponerande vad fina bokstäver de skriver och många färgglada bilder blev det.  

Lekstund

Samarbete och kreativitet på lekstunden. 

Orientering

Nästa vecka kommer rastaktiviteten att vara på konstgräsplanen, så idag har vi gjort orientering dit för att alla ska veta vad vi pratar om för ställe. 

Vi använde en app så att vi kunde följa med på kartan hur vi rörde oss. 

Vi började vid den gröna gubben och skulle förflytta oss till den röda kvadraten. På kartan kunde vi se hur skolan ser ut uppifrån, som ett T tyckte några. 

Tillsammans lyckades vi klura ut hur vi skulle gå och kom fram till konstgräsplanen på IP. 

Om ni hemma vill göra lite spännande orienteringspromenader så är det denna app vi använt oss av. Det finns flera kontroller (zoner) i Brunflo och vill man se andra områden så finns det gott om ställen i Odensala/Frösön/Östersund och även i övriga Sverige. 

Vårkänslor

Nu börjar det surra av diverse flygfän...

Brand

Idag i matsalen var det ett barn som fick syn på en röd "dosa" som sitter på väggen, vad är det?

Det var brandlarmet, vips hade vi en jättespännande diskussion, mitt i måltiden. Alla barn var delaktiga när vi klurade på hur vi ska göra om larmet går, var tar vi oss ut och var ska vi samlas? Var kan man ta sig ut på olika ställen i skolan? Vad kan hända om man springer? Hur ska man göra om det är rök? Varför låter larmet så högt? Det var några av alla funderingar som barnen hade. 

Tänk så bra lärsituationer det kan bli när man fångar upp en liten fundering. 

NTA - rulla

Idag har vi först funderat på vilka saker som kan rulla och sedan testat vilka som kan rulla. 

Undra hur många av oss vuxna som hade varit så ihärdiga att testa rullförmågan som denna grupp. De lyckades få alla saker att rulla, imponerande!

NTA - stapla

Idag har vi först gissat vilka saker som går att stapla och sedan har barnen undersökt vilka saker som går att stapla. 

Gissa hur man lyckas stapla på en peg, en riktigt klurig lösning. 

Så otroligt spännande att se hur kluriga barnen kan vara på att lösa saker som vi vuxna kan tänka att det är omöjligt. Stapla bollar, den tål att fundera på.

Några barn har hunnit börja med framsidan till sin NTA-bok, där de ska samla dokumentationen om sina experiment. 

NTA - sortera

Idag har vi inlett vårt NTA-arbete. 

"Naturvetenskap och Teknik för Alla"

Det blev många diskussioner hur man sorterar och hur man gör för att alla ska vara med och samarbeta. Har en i gruppen bestämt och de andra inte sagt något eller hur gick arbetet till? Hur gör man om en tycker att föremålet ska vara på ett ställe och de andra tycker på ett annat? Hur gör man om två vill en sak och två en annan? 

Man kan sortera efter färg. 

Olika former tillsammans. 

Det går att sortera de som har hål och de som inte har hål. 

De som är mjuka och de som är hårda. 

Barnen kom på att man även kan sortera efter: 

- material

- går att stapla eller ej

- kan rulla eller ej

- rullar långt eller kort

- lätta eller tunga

- från lång till kort

En del provade lite om några föremål var magnetiskt. 

Vi kommer att fortsätta arbeta med samma 21 föremål vid flera tillfällen för att testa olika egenskaper.