Gipsäpplen

Mattias tog med sig en hel påse med paradisäpplen till alla i F-klass. 

Vi doppade små gipsremsor i vatten. 

Lindade dem runt äpplet. 

Slätade till så att inte hålen syntes. 

Efter två till tre lager med gips var äpplet klart. 

Nu får de hänga på tork till jul, då ska vi måla dem. 

Norrgården gjorde äpplen idag och Sörgården gjorde förra veckan. 

Några barn har hjälpt till att göra äpplen till de barn som inte var på plats. 

Lgr11

Undervisningen ska också ge eleverna möjlighet att skapa och uttrycka sig genom olika estetiska uttrycksformer.

Centralt innehåll förskoleklass

Skapande och estetiska uttrycksformer

• Olika material, redskap och tekniker för att skapa och uttrycka sig.

Centralt innehåll årskurs 1-3

Redskap för bildframställning

• Plana och formbara material, till exempel papper, lera, gips och naturmaterial och hur dessa kan användas i olika bildarbeten. 

Krokodilträsket

Idag när F-sör gick till skogen kom vi till ett krokodilträsk, fullt med hungriga krokodiler. Som tur var hade alla med sig varsin brädbit som vi fick använda för att ta oss över. Men hur ska vi göra för att ta oss över? Först fick grupperna diskutera och sedan prova sig fram. 

Varje grupp bestod av 4-5 barn som samarbetade.

Uppgiften var löst när hela gruppen hade kommit över till andra sidan. 

När vi kom över till andra sidan så provade de flesta att klättra i träd. 

Foto: Noah

Mycket samarbete även i kojbygget. Foto: Noah

Höstlöv och höstträd

Välj tre papper, rita av mallen på ett papper. 

Häfta ihop pappren och klipp ut. 

Häfta en klammer till och vik ut löven. 

Trä igenom en tråd att hänga upp med. 

Många instruktioner och moment att komma ihåg. 

Om du inte kan, fråga en kompis. 

Kom in och titta på våra fina löv som hänger på pinnen i taket på Sörgården. 

Norrgården kommer att göra en annan dag. 

Höstträd som vi gjort genom att rita av handen och trycka löv med fingeravtryck. 

Kom in och titta på alla fina träd som hänger inne på Norrgården. 

Sörgården kommer att göra en annan dag. 

Vecka 41 på Sörgården

Tisdag: 

Den tionde arbetade vi med talkamrater (siffror som tillsammans blir talet tio). Barnen arbetade parvis med tio pluttar, första uppgiften var att dela dem i två högar, alla valde att dela fem var så att det var rättvist. Nästa uppgift blev att dela dem på ett annat sätt, till slut hade vi hittat många talkamrater. 

Kan man dela upp talet tio på andra sätt än i två högar, vi kom på många varianter och kom även in på lite multiplikation. 

Titta fröken! Vi har samma bokstäver fast olika färg. 

Onsdag:

Vi arbetade med Mandala, hur de är uppbyggda samt hur man ska färglägga för att de ska bli effektfulla. 

De flesta valde att färglägga en färdig Mandala. 

Några valde att rita en egen. 

Torsdag:

Idag arbetade vi med bokstäver och att skriva ord. 

Några byggde ord, riktiga eller påhittade, med korkar och skrev dem i sin skrivbok. 

Några valde att bygga ord med magnetbokstäver. 

Eller klippa ut bilder och skriva till. 

Om det är svårt att komma på egna ord kan man leta ord att skriva av. 

Valstund

Idag hade båda grupperna valstund, på Sörgården var det med inriktning på läsning och matematik. 

Här är ett spel som finns i nivåer från förberedande läsning till meningar med läsförståelse. 

På den här bilden handlar det om att se likheter och olikheter. 

Bygga ord. 

Göra egna böcker. 

Läsa och berätta sagor för Trulle och Trulle. 

Bygga enligt mönster eller fri konstruktion med Multilink. 

Hela Sörgård läser - mysiga möten med faddrarna.

F-sör onsdag

Frank och Frans har namnsdag, det ser nästan lika ut bara sista bokstaven är olika. 

Vilka fler ord börjar på F?

Vi pratade om varför en del ord börjar med en versal och andra inte. 

Flora och fil är ord med flera betydelser. 

Samarbete - att skicka runt en boll med bara fötterna är inte så lätt. 

Hur kan man göra för att det ska bli lättare? 

Reflektion är viktigt för att man ska lära sig av det vi gör. 

Massage är skönt och ett tillfälle till positiva upplevelser tillsammans. 

Här är min tid och där är min!

Ett sätt att upptäcka siffrornas betydelse i ett vardagligt sammanhang. 

När man upptäcker att det finns tecken inom matematiken och "leker med dem" på valstunden. 

F-sör: Tema och valstund

Idag fick vi en present av Trulle och Trulle. Vi fick batteriljus som är brandsäkra. 

Vi har pratat om 112 och tränat på att slå det på en telefon. 

Några barn läste för Trulle och Trulle. 

Några ritade och räknade på whiteboarden. 

Vilket bra rör vi fick när nya mattan levererades, kan användas till mycket spännande. 

Oktober

Ny månad, då tittar vi på bilden på almanackan och säger varsin sak. 

Det fanns många olika saker på bilden. Sen klistrade var och en in en

Oktoberbild i Berättarboken och skrev ord till bilden, en del skrev av 

och andra klurade ut egna ord. 

Siffran 2 och Tema brand

Idag på samlingen pratade vi om dagens datum, den 2:a oktober. Då passade vi på att prata om vilka saker som det finns två av på/i kroppen. Hur många saker skulle du komma på?

Vi arbetade enligt något som kallas EPA - Enskilt, Par och Alla (iaf på Sörgården). Först får var och en tänka själv en liten stund, sedan diskuterar man parvis och sedan gör hela gruppen tillsammans. 

För er som inte vet vad humerus är så kan vi berätta att det är ett ben i överarmen, sånt som man kan få lära sig om någon har brutit det. 

Det kan skilja lite vilka saker barnen i de olika grupperna kom på, fråga gärna ditt barn vilka saker hen kommer ihåg. 46 st kom den ena gruppen på innan orken tog slut (då hade vi arbetat i minst 30 min), tänk så mycket vi kan tillsammans och vad bra att vi kan lära oss av varandra. Och skulle ni undra vad en örsnibbare är så är det en ny fisk ;-)

Denna vecka har vi tema "brand", efter rasten började vi läsa "Ellie och Jonas lär sig om eld". Vi har pratat om skillnaden på eld och brand, varför man ska släcka ljusen när man går ut ur rummet och vi har tränat på hur vi ska göra om brandlarmet går på skolan. Denna vecka kommer vi att träna många gånger på hur vi ska göra när brandlarmet går så att barnen är väl förtrogen den dag det händer (vi har övningar med jämna mellanrum).