26 september 2014

Sagor om vårt äventyr

Idag har vi gjort en återkoppling till äventyret förra veckan. Barnen fick först tänka efter vad vi upplevde/såg under äventyret, sedan skrev vi gemensamt en saga. När man tänker tillsammans så minns man mycket, det blev två fantastiska sagor.

 

Äventyret i skogen

I tisdags när vi kom till skogen så var det en portal där. När vi hade gått igenom den så hade vi kommit till Trollskogen. Vi gick en bit på stigen och då hittade vi en stege som satt fast på ett träd. Vi fick mäta längden för att hitta vart en klurighet låg gömd, vi mätte med ett hopprep. Vi hittade stenar som skulle ligga i en ring, då såg det ut som en klocka. Vi tittade på bildkartan för att se vad som rimmade på klocka. När vi var färdiga såg vi ugglan Regin som satt i ett träd och kollade på oss, så att inget skulle hända och så att allt skulle gå bra. Vi fortsatte gå och kom vi till en orm, då fick vi sätta på osynlighetsväven så att vi inte hamnade i häxfällan. Vi gick vidare och kom till en stege, då fick vi mäta med två snören för att hitta klurigheten. Det var två stenar K och O, ko. Då tog vi fram bildkartan för att se vad som rimmade, det var sko (ko-sko). Sen kom vi till en portal i rött och silver. Vi hade kommit till Trulles och Trulles uppfinnarställe. Vi gick vidare och kom till en gryta med kryp, det var flugor, trollslända och svamp. Vi hade kommit till häxornas plats. Vi lämnade en karta som visade vägen till ljudens källa, så att häxorna skulle kunna lära sig att läsa. Bredvid häxornas plats var ett spindelnät med tre stora spindlar och vi behövde gå igenom det. Efter en liten stund kom vi till en portal som var till ljudens källa. Där såg vi en groda som satt bredvid ljudens källa och det var bokstäver i den. När vi gått vidare en bit så kom vi till tredje stegen. Där fick vi mäta med tre hopprep och då hittade vi en sten som det stod Elisabet på. Vi skulle höra hur många klapp det var i Elisabet och rimma på fyra, fyra-myra. När vi gick genom brännässlorna så låg det en orm där, så vi fick ta fram osynlighetsväven igen. När vi kom till nästa stege så behövde vi fyra hopprep. Där hittade vi en genomskinlig karta med ord, vi la den ovanpå bildkartan och läste på docka-sko-myra, ”Titta bakom stubben”. Där hittade vi Trulle. Nu fick vi skynda oss för häxorna var jättenära. Vid portalen till verkligheten fick vi hålla varandra på axlarna och säga ”bulle-rulle-Trulle” för att komma tillbaka till verkligheten.

Snipp snapp snut, nu var sagan slut!

 


 
Skogsäventyret

För några veckor sedan gav vi oss ut i skogen. Vi gick in i en portal, in i Trollskogen. Vi kom till en magisk värld, där såg vi ugglan Regin i ett träd. Vi hittade en stege på ett träd och vi samarbetade och mätte med ett hopprep för att hitta en ledtråd. Det var stenar som vi la som en klocka. Vi tittade på bildkartan vad som rimmade, det var docka. Vi gick vidare och då såg vi en orm på stigen. Det var häxorna som hade lagt ut ormar för att fånga Trulle och Trulle. Vi fick vara under osynlighetsväven så att häxorna inte skulle se oss. Vi fortsatte gå och då såg vi en stege på ett träd, vi fick mäta med två hopprep. Vi hittade två stenar med K och O, ko det rimmade på sko. Efter det kom vi fram till en portal i silver och rött, den ledde till Trulles och Trulles uppfinnarplats. Sen kom vi till häxornas plats, där var det en gryta, i den lämnade vi en karta så att häxorna skulle hitta till ljudens källa. För att komma därifrån fick gå igenom spindelnätet. Vi gick vidare och kom till en portal som ledde till ljudens källa. Där såg vi en groda som satt bredvid ljudens källa och i källan låg det bokstäver av pärlor. När vi kom till den tredje stegen fick vi ta tre hopprep. Vi hittade Elisabets namn. Vi skulle se hur många klapp det var, det var fyra. Vi rimmade på fyra. Sen kom vi till ormar, vi gömde oss i osynlighetsväven igen. Sen hittade vi en stege till och mätte med fyra hopprep. Där hittade vi plast med ord på. Vi la dem på bildkartan och läste på lådtrådarna vi fått före. Det blev ”titta bakom stubben”. Först tittade vi bakom fel stubbe, sen hittade vi Trulle. Då måste vi skynda oss hem innan häxorna kom. Vi gick igenom en portal till verkligheten, då måste vi säga orden baklänges ”bulle-rulle-Trulle”.

Snipp snapp snut, nu var sagan slut!

Teater

I onsdags fick vi se på en teater. Det var en berättelse och musik från Senegal. De spelade på ett instrument som heter "kora" som är gjord av kalabassfrukt och fiskelinor. 

19 september 2014

Skoljoggen


Idag springer vi för glatta livet och samlar in pengar til SOS Barnbyar



17 september 2014

Den vackraste visan om livet själv






Vi har varit på en musikföreställning där de: 

- drog av strumpor och kalsonger
- pumpade upp en ballong som smällde
- slängde ut saker

- saker gick sönder tex fiolen
- sjöng roliga grejor och Rock n' roll sång
- steppade


Ett av barnen fick delta i föreställningen. 

16 september 2014

Trulle och Trulle i fara...

Det jag ska berätta nu är en saga fast det kan kännas som att det händer på riktigt.

Igår när jag gick i skogen så kom det en Uggla flygande, den landade framför mig på stigen. Ugglan hette Regin och den kunde prata, den berättade att två små troll som heter Trulle och Trulle är i stor fara för några häxor försöker fånga dem. Häxorna har hittat en gammal bok med häxbrygder, men de kan inte läsa eller räkna. Men häxorna har hört att de två trollen är duktiga på att både läsa och räkna, så nu ska häxorna fånga dem och tvinga Trulle och Trulle att lära dem läsa. Trollen har flytt från sitt hem, men i all hast så tappade de uppfinningssaker så häxorna har lyckats spåra dem. Nu är det bråttom för häxorna är nära Trulle och Trulle. Ugglan Regin undrar om det finns någon som är modig nog att våga rädda de två trollen. 

I förskoleklass finns det många modiga barn som vill rädda Trulle och Trulle. 

Portalen in till Trollskogen. 
 


Ugglan Regin vakar över oss så att inget ska hända. 

 



Trulle och Trulle har satt upp små stegar där de placerat ut klurigheter som vi måste lösa för att hitta dem.
Första klurigheter ligger 1 hopprepslängd från trädet med stegen. 
 


Massa stenar med siffror, vad ska vi göra med dem?
Efter en del klurande upptäckte vi att om stenarna ligger i nummerordning i en cirkel så ser det ut som en klocka.
Vi tar fram vår bildkarta och tittar om det finns någon bild som rimmar på klocka. 

 

 


ORM! - det är en fälla som häxorna lagt ut för att fånga Trulle och Trulle. Vilken tur att vi har en magisk osynlighetsväv så att vi kan ta oss förbi den. 



Vi vandrar vidare och kommer till ett träd till med en stege på. Nästa ledtråd låg 2 hopprepslängder från trädet med stege. Hur låter de här två bokstäverna?
Hur låter det om man sätter ihop dem?
Ko - finns det någon bild på bildkartan som rimmar på ko?


 
Vi kommer till en ny portal, undra vart den kan leda?



Det var ingången till Trulles och Trulles uppfinningsplats. Här samlar vi kraft för att våga oss vidare i äventyret. 



Nu blir det lite läskigt, vi har kommit till häxornas plats. Här ska vi lämna en karta  så att de hittar till ljudens källa. Om man ska kunna lära sig läsa måste man kunna höra skillnad på olika ljud och höra hur de låter tillsammans. Hoppas häxorna hittar till ljudens källa för då behöver de inte fånga Trulle och Trulle. 



Den häxbrygden ser inte så god ut...




För att ta oss vidare från häxornas plats så måste vi klättra genom ett spindelnät. 



Usch vilka läskiga jättespindlar det var i och bredvid nätet, tur att barnen i förskoleklass är så modiga att de vågar klättra igenom ändå. 



Undra vart vi kommit nu?





Det var portalen till ljudens källa...




Vi måste skynda oss vidare så vi hittar trollen före häxorna. På tredje ledtrådsplatsen kom en kluring: vi använde ett hopprep på första ledtråden och två hopprep på andra ledtråden. Hur många hopprep ska vi mäta med den här gången?

Efter att vi mätt hittade vi en sten som det stod ELISABET på, hur många stavelser är det i Elisabet? Vi klappade och räknade, efter en del klurande kom vi fram till att det var fyra. Har vi något på bildkartan som rimmar på fyra?



Oops! Ormar = häxfälla!
Fram med osynlighetsväven. 



Vi klarade oss förbi och är framme på fjärde ledtrådsplatsen. Snabbt mäts det med fyra hopprep. I en trädstam hittar vi en genomskinlig ordkarta. Hur ska vi lösa det här? Efter en del klurande löser vi det hemliga meddelandet och ger oss iväg. Nu är det bråttom att hinna före häxorna. 




Vi hann!!




Nu måste vi skynda oss innan häxorna kommer. 




Verklighetsportalen!




Vilken tur att vi lyckades rädda Trulle innan häxorna kom. Trulle vill följa med oss och bo på skolan så att han kan lära oss en massa saker. 

Puh, vilket äventyr!!


08 september 2014

Skogen





Vi hittade fem solrosor i skogen. Undra hur de hade kommit dit? Det kanske var fåglar som hade bajsat.


Det var många nyckelpigor i solrosen. Den har inte hunnit vuxit, så den var hel grön. 


Vi lekte att det var hajar eller krokodiler i vattnet. Vi gick på plankor, vi fick samarbeta. Vi stog tillsammans på varandras plankor. Den sista plankan blev ledig. 


(Om ni tycker att det är konstiga meningar så är det för att vi har skrivit som barnen säger)




03 september 2014

Att göra en älg

   
Igår målade vi vita papper bruna och idag funderade vi på hur man skulle kunna göra en älg av dem.


Klurigt va!?


Det finns fler kluriga sätt. Först ritade vi av händer och fötter, sedan klippte vi ut dem. 


Så här fina blev våra älgar




Älgar

När barnen tänker tillsammans så vet de det här om älgar
- de bor i skogen
- de stora har horn, de små har inte horn
- de är bruna

- de har ögon och öron
- de är starka
- skogens konung

- de äter gräs
- bajset är bruna små pluppar
- torkat bajs ser ut som kartong utanpå, sågspån inuti och luktar som hö

- de kan sparkas och stångas
- nu är den tid när man får jaga dem
- när man har skjutit dem måste man hänga upp dem och ta bort skinnet och tarmarna
- man kan grilla eller steka köttet

Tänk så mycket vi kan lära av varandra.